为了适应新时代高职教育发展的需要，成果团队在充分调研的基础上，针对职业教育普遍存在的教师培养体系不完善、传统“传帮带”范式单一、教师队伍结构失衡、教师成长动力不足等问题，基于学习共同体（Learning Community）理论研究的基础，依据2013年6月学校印发《永州职业技术学院师资队伍建设中长期规划 （2013-2020 年）》相关“青蓝工程”学习共同体建设要求，并依托2015年3月团队主要人员主持和参与申报并成功立项的湖南省教育科学“十三五”规划课题《职业院校国家顶尖优秀教学和科研创新团队建设与实践研究》所获建设项目，经过十余载探索，借助于“三全育人”理念，确立了职业教育师资“三全培养”的创新理念，建构起“全程多维梯次递阶”、“3×6”范式的教师职业成长分类进阶策略与路径，探索出一条学习共同体 … 更多>