关于做好2017-2018学年度系部学生管理工作考核评比的通知
发布时间:2018-06-18 浏览次数:

关于做好2017-2018学年度系部学生管理工作考核评比的

 

 

各系部:

2017-2018学年度即将结束,为了更好地总结一学年来的工作,对各系部的学生管理工作进行公开、公平、公正的评价,达到相互学习、相互借鉴的目的,现将2017-2018学年度系部学生管理工作考核评比有关事宜通知如下,请各系部认真做好考核的准备工作。

一、考核小组:

组长:王中军

副组长:邓如涛

成员:荣海龙、黄营满、汤锦军

二、考核时间:2017625日—73

三、考核内容:2017-2018学年度系部学生管理工作考核评分表

四、考核方式:

1、系部自评:各系部按照2017-2018学年度系部学生管理工作考核评分表》对本系部一学年来的学生管理工作进行自评,并于2018629日之前将自评报告及自评分表(只报送电子文档)报送学生工作部,邮箱:yzzyxgb@163.com

2、辅导员测评各系部对辅导员按《2017-2018学年度辅导员工作考核系部评分表》进行评议。2018629之前将辅导员评分表及各辅导员评分汇总表(只报送电子文档)报送学生工作部,邮箱:yzzyxgb@163.com

3、现场查看资料:各系部将一年来的学生管理工作原始资料按照2017-2018学年度系部学生管理工作考核评分表》分条目装盒,由考核组成员进行检查评比。

4、系部学生管理工作展示:各系部将一年来的学生工作通过PPT进行讲解与演示,主要从常规工作和特色工作两个方面向评委作介绍,时间不超过10分钟。时间初步定于73日上午。

5、考核评分汇总:2017-2018学年度系部考核评分方式:总分为100分,院学生会检查结果占20%,学工部2017年下期检查占30%2018年上期检查占50%(其中PPT讲解与演示占30%,查看资料占70%)。加分另计,总加分不超过10分。

6、院领导审核:通过综合考核评比,学工部将考核结果报院领导审核,评选4个优秀系部,给予表彰和奖励。

 

附表12017-2018学年度系部学生管理工作考核评分表

           学生工作部

          2018.6.18

 

 

 

 


附表12017-2018学年度系部学生管理工作考核评分表

一级

指标

二级

指标

三级指标(考核项目)

分值

评价标准

评分结果

备注

A

B

C

D

1.组织领导

10分)

1.1领导重视

5分)

1.1.1 学生工作纳入系部年度工作计划及调研情况

1

计划详细并上网、研究到位、切实可行(1分)

计划较详细并上网、有研究、较符合实际(0.8分)

有计划未上网、无研究、计划一般(0.5分)

无计划、无研究(0分)

 

 

1.1.2 深入课堂了解学生及听课情况

1

每学期深入课堂了解学生听课3次以上,课堂纪录详细   (1分)

每学期深入课堂了解学生听课2次以上,课堂纪录较详细   (0.8分)

每学期深入课堂了解学生听课1次以上,课堂纪录不详细   (0.5分)

无听课情况(0分)

 

 

1.1.3 参加院学工会议情况

2

按时参加会议,无缺席现象(2分)

参加会议请假1次(1.6分)

参加会议请假2次(1分)

无故缺席1次(0分)

 

 

1.1.4 参加系部工作会议情况

1

按时参加会议,有专门会议纪录及详细工作部署(1分)

有时未参加会议,会议纪录较好(0.8分)

很少参加会议,会议纪录简单(0.5分)

无会议纪录(0分)

 

 

1.2组织管理

3.5分)

1.2.1学生工作领导机构设置

0.5

机构健全,安排合理,并以系部文件形式下发(0.5分)

机构较健全,安排较合理(0.4分)

机构不健全,安排基本合理(0.2分)

无机构设置(0分)

 

 

1.2.2 召开全系学生大会及解决问题情况

1

每月召开1次全系学生大会,议题明确,会议纪录详细(1分)

每月召开1次全系学生大会,有议题,会议纪录较详细(0.8分)

未按时召开全系学生大会,无议题,会议纪录简单(0.5分)

未召开全系学生大会(0分)

 

 

1.2.3 学生工作例会情况

2

每周例会正常,纪录详细规范(2分)

每周例会较正常,纪录较详细(1.6分)

每周例会不正常,纪录不详细(1分)

无例会纪录(0分)

 

 

1.3经费管理

1.5分)

1.3.1 学生工作经费预算方案

1

按时上报经费预算,方案详细(1分)

按时上报经费预算,方案较详细(0.8分)

上报经费预算不及时,方案不详细(0.5分)

未上报经费预算方案(0分)

 

 

1.3.2 学生工作经费专款专用

0.5

经费专款专用,账目详细(0.5分)

经费专款专用,账目较详细(0.4分)

经费专款专用,账目不详细(0.2分)

有挪用经费现象(0分)

 

 

一级

指标

二级

指标

三级指标(考核项目)

分值

评价标准

评分结果

备注

A

B

C

D

2.队伍建设

27分)

2.1制度建设

5分)

2.1.1 学生管理工作规章制度(学生工作制度、班主任/辅导员例会制度、班主任/辅导员管理制度、班级管理评比制度、学生干部培养管理制度、学生行为规范制度、学生安全教育制度、学生心理健康教育制度、宿舍管理制度等)

2

制度完善、规范,装订成册,并在系部网站上网公布(2分)

制度较完善、规范,装订成册,并在系部网站上网公布(1.6分)

制度较完善、规范,装订成册,未在系部网站上网公布(1分)

无规章制度(0分)

 

 

2.1.2学生工作学期计划及总结

1

有计划总结,计划与总结相吻合,内容丰富(1分)

有计划总结,计划与总结基本吻合,内容较丰富(0.8分)

有计划总结,计划与总结不吻合,内容简单(0.5分)

无计划总结(0分)

 

 

2.1.3班级综合考核评比方案、原始纪录及考核结果

2

班级综合考核方案全面、科学、可行,考核纪录详细,结果公平合理(2分)

班级综合考核方案较全面,考核纪录较详细,有考核结果(1.6分)

有班级综合考核方案、考核纪录及考核结果(1分)

无班级综合考核方案及考核结果(0分)

 

 

2.2辅导员/班主任建设        7分)

2.2.1 学生工作队伍建设管理情况

1

学工队伍健全、管理规范、效果好(1分)

学工队伍较健全、管理较规范、效果较好(0.8分)

学工队伍不健全、管理不规范、效果不好(0.5分)

无学工队伍建设规划(0分)

 

 

2.2.2 辅导员考核评比方案、考核纪录及考核结果

2

辅导员考核方案全面、科学、可行,考核纪录详细,结果公平合理(2分)

辅导员考核方案较全面、科学、可行,考核纪录较详细,有考核结果(1.6分)

有辅导员考核方案、考核纪录及考核结果(1分)

无辅导员考核方案及考核结果(0分)

 

 

2.2.3 辅导员/班主任考勤及工作日记情况

2

所有辅导员、班主任工作日记详细规范、内容丰富(2分)

其中1个辅导员工作日记较详细、内容较丰富(1.6分)

其中2个辅导员工作日记不详细规范、内容简单(1分)

辅导员、班主任工作日记空白点较多(0分)

 

 

 

 

 

 

 

2.2.4 辅导员开展班级管理情况

2

每周召开1次主题班会,工作深入,与学生交流谈心多,班情熟知(2分)

每周召开1次主题班会,工作较深入,与学生交流谈心较多,班情较熟知(1.6分)

每周召开1次主题班会,工作不深入,与学生交流谈心不多,班情不熟知(1分)

每周未召开主题班会,无辅导员下班、下宿舍登记,无谈心纪录,班情不熟知(0分)

 

 

一级

指标

二级

指标

三级指标(考核项目)

分值

评价标准

评分结果

备注

A

B

C

D

2.队伍建设

27分)

2.3学生会建设

6分)

2.3.1学生干部培养教育管理情况

3

积极支持院学生会工作,系学生干部培训计划详细可行,培训效果好(3分)

对院学生会工作较支持,系学生干部培训计划较详细,培训效果较好(2.4分)

支持院学生会工作一般,系学生干部培训计划不详细,培训效果不好(1.5分)

不支持院学生会工作,无学生干部培训计划、总结(0分)

 

 

2.3.2 学生会组织管理情况

1

系学生会组织健全,学生干部选拔公正,素质高(1分)

系学生会组织较健全,学生干部选拔较公正,素质较高(0.8分)

系学生会组织不健全,学生干部选拔程序不到位,素质不高(0.5分)

系学生会组织不健全,学生干部素质较差(0分)

 

 

2.3.3 学生会干部考核评比情况

1

学生会干部考核方案全面、科学可行,考核纪录详细,结果公平合理(1分)

学生会干部考核方案较全面,考核纪录较详细,有考核结果(0.8分)

有学生会干部考核方案、考核纪录及考核结果(0.5分)

无学生会干部考核方案及考核结果(0分)

 

 

2.3.4学生会干部例会及工作纪录

1

例会正常,纪录详细规范(1分)

例会较正常,纪录较详细(0.8分)

例会不正常,纪录不详细(0.5分)

无例会纪录(0分)

 

 

2.4党团建设

4分)

2.4.1 党团建设情况

2

党团建设规范,内容丰富,党团员能起模范作用(2分)

党团建设正常,内容较多,党团员能起模范作用(1.6分)

党团建设基本正常,内容不多,党团员基本上能起模范作用(1分)

无党团建设举措,党团员不能起模范作用(0分)

 

 

2.4.2 党团员发展、教育培养管理及开展党团活动情况

2

党团员发展规范,培养教育到位,经常开展主题活动(2分)

党团员发展较规范,培养教育较好,开展主题活动较正常(1.6分)

党团员发展较规范,培养教育工作一般,开展主题活动不正常(1分)

党团员发展不规范,培养教育不到位,无主题活动(0分)

 

 

2.5班级建设

5分)

2.5.1 班委会组织管理情况

2

班委会组织健全,团结有力,能起模范作用,班级凝聚力强(2分)

班委会组织较健全,能团结干事,模范作用较好,班级凝聚力较强(1.6分)

班委会组织不健全,不得力,模范作用较差,班级凝聚力不强(1分)

班委会组织涣散,不得力,模范作用差,班级无凝聚力(0分)

 

 

2.5.2 开展班级活动及组织参加院系活动情况

1

班级活动丰富多彩,积极参加院系活动,效果好(1分)

班级活动较多,能参加院系活动,效果较好(0.8分)

班级活动不正常,有时能参加院系活动,效果一般(0.5分)

无班级活动,不参加院系活动(0分)

 

 

2.5.3 开展班级创先争优活动情况

2

各班能积极开展创先争优活动,效果好,能形成特色班集体(2分)

大多数班级能积极开展创先争优活动,效果较好,能形成特色班集体(1.6分)

大多数班级不参与创先争优活动,效果一般,不能形成特色班集体(1分)

未开展班级创先争优活动(0分)

 

 

一级

指标

二级

指标

三级指标(考核项目)

分值

评价标准

评分结果

备注

A

B

C

D

3.日常管理

46分)

3.1思政教育

12分)

3.1.1 学生思想政治工作计划总结

3

思想政治教育计划详细、措施得力、有特色(3分)

思想政治教育计划较详细、措施较好、效果较好(2.4分)

思想政治教育计划简单、措施一般、效果较一般(1.5分)

无思想政治教育计划、总结(0分)

 

 

3.1.2 开展主题教育活动情况

2

能围绕思想政治教育工作开展各种主题教育活动,计划、总结好(2分)

能围绕思想政治教育工作开展各种主题教育活动,计划、总结较好(1.6分)

能围绕思想政治教育工作开展各种主题教育活动,计划、总结一般(1分)

未开展主题教育活动(0分)

 

 

3.1.3 入学教育及毕业教育工作

2

入学及毕业教育规范,效果好(2分)

入学及毕业教育较规范,效果较好(1.6分)

入学及毕业教育不正常,效果一般(1分)

无入学及毕业教育工作计划、总结(0分)

 

 

3.1.4 学生安全教育工作

2

学生安全教育计划详细,措施得力,效果好,无安全事故发生(2分)

学生安全教育计划较详细,措施较得力,效果较好,无安全事故发生(1.6分)

学生安全教育计划不详细,措施不得力,发生过小型安全事故(1分)

无学生安全教育计划、总结,发生过安全事故(0分)

 

 

3.1.5 违纪学生教育管理情况

3

加强对违纪学生的教育管理,处理、上报及时,教育效果好(3分)

对违纪学生的教育管理及时到位,教育效果较好(2.4分)

能对违纪学生进行教育管理,教育效果一般(1.5分)

无违纪学生教育管理计划、总结和纪录,对违纪学生处理、上报不及时(0分)

 

 

3.2学纪学风

9分)

3.2.1 学风建设情况

3

学风建设月活动方案详细,措施有力,全系学风优良(2分)

学风建设月方案较详细,措施较有力,全系学风较好(1.6分)

学风建设月方案简单,措施不力,全系学风一般(1分)

无学风建设月的方案、总结,全系学风差(0分)

 

 

3.2.2 学生道德修养及社会主义核心价值观教育情况

2

学生言谈举止文明礼貌,道德修养及社会主义核心价值观教育经常化,效果好(2分)

学生言谈举止文明礼貌,道德修养及社会主义核心价值观教育经常化,效果较好(1.6分)

学生言谈举止有不文明礼貌现象,道德修养及社会主义核心价值观教育不到位(1分)

学生言谈举止不文明现象较多,无道德修养及社会主义核心价值观教育计划、总结(0分)

 

 

3.2.3 课堂考勤及学生到课率检查

2

班级上课、晚自习考勤规范详细,对旷课学生有处理,学生到课率95%以上(2分)

班级上课、晚自习考勤较规范详细,对旷课学生有处理,学生到课率90-94%1.6分)

班级上课、晚自习考勤不规范详细,对旷课学生未及时处理,学生到课率85-89%1分)

班级上课、晚自习考勤不严,无考勤记录,学生到课率84%以下(0分)

 

 

一级

指标

二级

指标

三级指标(考核项目)

分值

评价标准

评分结果

备注

A

B

C

D

3.日常管理

46分)

3.2学纪学风

9分)

3.2.4 考风考纪教育管理情况

1

严抓考风考纪,及时处理考试违纪学生并上报(1分)

严抓考风考纪,及时处理考试违纪学生,但未上报(0.8分)

考风考纪较严,能及时处理考试违纪学生,但未上报(0.5分)

考风考纪不严,有违纪学生不处理、不上报(0分)

 

 

3.2.5 学生行为规范检查落实情况

1

学生行为规范检查纪录详细、全面(1分)

学生行为规范检查纪录较详细(0.8分)

学生行为规范检查纪录不详细(0.5分)

无检查纪录(0分)

 

 

3.3学生活动

8分)

3.3.1 开展学生课外活动情况

2

全系性的学生活动不小于4/期,活动方案详细,学生参与广,活动效果好(2分)

全系性的学生活动不小于3/期,活动方案较详细,学生参与较广,活动效果较好(1.6分)

全系性的学生活动不小于2/期,有活动方案,活动效果一般(1分)

无系部学生活动计划、方案、活动结果和总结(0分)

 

 

3.3.2 开展学生社会实践情况

1

积极组织学生参与社会实践活动,“三下乡”、“暑假勤工俭学”等,活动内容丰富多彩(1分)

组织学生参与社会实践活动,“三下乡”、“暑假勤工俭学”等,有活动计划方案、总结(0.8分)

组织过学生参与社会实践活动,但无活动计划方案、总结(0.5分)

未组织学生开展社会实践活动(0分)

 

 

3.3.3 开展学生社团活动情况

2

参与校园社团活动计划详细,各协会成员多,总结全面(2分)

参与校园社团活动计划较详细,各协会成员较多,总结较全面(1.6分)

参与校园社团活动计划不详细,各协会成员不多,总结不全面(1分)

无参与校园社团活动计划、总结(0分)

 

 

3.3.4 参加院内活动情况

2

参加学院组织的活动内容丰富,人数多,效果好(2分)

参加学院组织的活动内容较丰富,人数较多,效果较好(1.6分)

参加学院组织的活动不积极,组织不力,人数较少,效果较差(1分)

无参加学院组织的各项活动内容及有关纪录(0分)

 

 

3.3.5 参加院外活动情况

1

参加校外组织的活动内容丰富,人数多,效果好(1分)

参加校外组织的活动内容较丰富,人数较多,效果较好(0.8分)

参加校外组织的活动不积极,组织不力,人数较少,效果较差(0.5分)

无参加校外组织的各项活动内容及有关纪录(0分)

 

 

 

3.4宿舍管理

10分)

3.4.1 学生宿舍卫生、内务情况

3

学生宿舍干净整洁,物品摆放规范统一,有特色,室内空气清新(3分)

学生宿舍干净整洁,物品摆放规范统一,室内空气好(2.4分)

学生宿舍较干净,物品摆放较规范,室内空气较好(1.5分)

学生宿舍不干净,物品摆放不整齐,室内空气不好(0分)

 

 

一级

指标

二级

指标

三级指标(考核项目)

分值

评价标准

评分结果

备注

A

B

C

D

3.日常管理

46分)

3.4宿舍管理

10分)

3.4.2 学生就寝情况

2

学生按时就寝,纪律好,无夜不归宿及通宵上网现象(2分)

学生按时就寝,纪律较好,无夜不归宿及通宵上网现象(1.6分)

学生按时就寝,纪律一般,夜不归宿及通宵上网现象较少(1分)

学生不按时就寝,纪律不好,夜不归宿及通宵上网现象较多(0分)

 

 

3.4.3 爱护公共财物情况

2

爱护公共财物,宿舍内物品无损坏情况(2分)

爱护公共财物,宿舍内物品无有意损坏情况(1.6分)

爱护公共财物,宿舍内物品有损坏情况(1分)

不爱护公共财物,宿舍内物品有故意损坏情况(0分)

 

 

3.4.4 宿舍安全隐患排查情况

2

无私拉乱接现象,未使用大功率电器,无安全隐患(2分)

无私拉乱接现象,偶有使用大功率电器,无安全隐患(1.6分)

无私拉乱接现象,偶有使用大功率电器,可能存在安全隐患(1分)

有私拉乱接使用大功率电器现象,存在安全隐患(0分)

 

 

3.4.5 同学之间团结互助情况

1

室友团结友爱,共同进步,关系融洽(1分)

绝大多数宿舍室友团结友爱,共同进步,关系比较融洽(0.8分)

个别宿舍室友之间有小摩擦,团结互助精神欠缺(0.5分)

多数宿舍室友不团结友爱,关系不融洽(0分)

 

 

3.5劳动卫生

5分)

3.5.1 学生工作办公室卫生内务情况

1

系学工办干净整洁,物品摆放规范,布置温馨舒适,赏心悦目(1分)

系学工办干净,物品摆放较规范,布置美观大方(0.8分)

系学工办较干净,物品摆放较规范(0.5分)

系学工办不干净,物品摆放凌乱(0分)

 

 

3.5.2 组织开展每周大扫除情况

2

每周大扫除有检查、有纪录、有评比,效果好(2分)

每周大扫除有检查、有纪录、有评比,效果较好(1.6分)

每周大扫除有检查、纪录不详,效果一般(1分)

每周大扫除无检查、无纪录、无评比,效果差(0分)

 

 

 

 

 

3.5.3 接受学院分配义务劳动情况

2

积极主动接受学院分配的各项义务劳动,完成任务好(2分)

能接受学院分配的各项义务劳动,完成任务较好(1.6分)

能接受学院分配的各项义务劳动,完成任务一般(1分)

不服从安排,接受义务劳动任务打折扣,不能按时完成任务(0分)

 

 

 

 

 

3.6学籍管理(2分)

3.6.1 学籍资料档案

1

档案资料齐全,分类清楚(1分)

档案资料较齐全,分类较清楚(0.8分)

档案资料管理一般,分类模糊(0.5分)

档案资料混乱,没有分类(0分)

 

 

3.6.2 管理效果及资料上交

1

按规定管理,资料及时上交,上报资料无差错,效果好(1分)

按规定管理,资料及时上交,上报资料无差错,效果较好(0.8分)

按规定管理,资料上交拖延,上报资料有差错,效果一般(0.6分)

不按规定管理,资料上交拖延,上报资料有差错,效果差(0分)

 

 

一级

指标

二级

指标

三级指标(考核项目)

分值

评价标准

评分结果

备注

A

B

C

D

4.人文关怀

10分)

 

 

4.1心理健康教育              5分)

 

 

4.1.1 开展学生心理健康教育情况

1

学生心理健康状况普查到位,分析准确,信息掌握全面(1分)

学生心理健康状况普查比较到位,分析比较准确,信息掌握比较全面(0.8分)

学生心理健康状况普查分析欠准确,信息掌握不全面(0.5分)

未进行学生心理健康状况普查,并信息掌握(0分)

 

 

4.1.2 心理问题学生处理情况

2

掌握心理障碍或心理问题学生信息准确,处理及时,效果好。有详细记录及案例分析(2分)

能掌握心理障碍或心理问题学生信息,处理及时,效果较好。有较详细记录及案例分析(1.6分)

能基本掌握心理障碍或心理问题学生信息并作出处理,效果一般。记录及案例分析不详(1分)

对心理障碍或心理问题学生未及时发现、处理,无突发事件预案,无记录及案例分析(0分)

 

 

4.1.3 心理问题引发的重大事故

2

无因心理问题引起的事故(2分)

无因心理问题引起的大事故(1.6分)

无因心理问题引起的重大事故(1分)

有因心理问题引起的重大事故(0分)

 

 

4.2学生资助(5分)

4.2.1 助学帮困工作情况

2

建立贫困生档案,有帮困举措,解决贫困生实际困难好(2分)

建立贫困生档案,有帮困举措,解决贫困生困难较好(1.6分)

建立贫困生档案,有帮困举措,解决贫困生困难一般(1分)

未建立贫困生档案,无帮困举措(0分)

 

 

4.2.2 落实学院助学体系情况

3

落实学院有关助学体系认真及时,措施得力,公平合理,效果好(3分)

落实学院有关助学体系认真及时,措施得力,公平合理,效果较好(2.4分)

能落实学院有关助学体系,有措施,较公平合理,效果较好(1.5分)

未认真落实学院有关助学体系,学生意见大(0分)

 

 

5.科研与创新

7分)

5.1发表论文

2分)

5.1.1 在正式刊物发表学生工作有关论文情况

2

在正式刊物发表学生工作有关论文≥1/年(2分)

撰写学生工作有关论文≥2/年(1.6分)

撰写学生工作有关论文≥1/年(1分)

未撰写学生工作有关论文(0分)

 

 

5.2课题研究

2分)

5.2.1学生工作有关课题申请、研究情况

2

系部申请研究学生工作省级课题1/年,已立项(2分)

系部申请研究学生工作市级课题1/年,已立项(1.6分)

系部申请研究学生工作课题1/年,未立项(1分)

系部未申请研究学生工作有关课题(0分)

 

 

5.3特色创新

3分)

5.3.1 学生荣获市级以上奖励情况

2

系部学生获得国家级奖励1项以上(2分)

系部学生获得省级奖励1项以上(1.6分)

系部学生获得市级奖励1项以上(1分)

系部学生无市级以上奖励(0分)

 

 

5.3.2 学生工作特色、创新情况

1

学生工作有特色,成效显著,获得领导、同行及学生好评(1分)

学生工作有特色,成效较显著,获得领导、学生好评(0.8分)

学生工作有一定特色,成效一般(0.5分)

学生工作无特色(0分)

 

 

说明:1、体系结构:考核体系由一、二级指标和评分内容及标准构成,其中一级指标5个,二级指标19个,三级指标(考核内容)59个。

2、评分办法:采用“项目评分法”,每个项目确定了不同的分值,分ABCD四个等级评分。