为切实加强专项资金管理，防范各类风险，充分提高资金的使用效益。根据《永州市财政局关于做好2016年度市级财政资金绩效自评工作的通知》（永财绩〔2017〕7号）要求，我院对2016年度机械制造与自动化中高职衔接资金使用情况进行绩效自评，现报告如下。

一、单位基本情况

永州职业技术学院是2000年7月成立的一所全日制公办高职院校，2010年10月，被确定为国家示范性高等职业院校。近年来，学院始终坚持正确的办学方向和教育理念，坚持“立足永州、服务三农”的办学定位，为培养高等学历技术应用人才，促进科技文化发展而进行学历教育、继续教育、专业培训、学术交流及相关社会服务。

学院内设院办公室、教务处、招生处、就业处、护理系、农学系、机械工程系等部门。学院编制人数1046人，现有在编在岗846人，在职在岗1000人，退休人员446人，离休人员1人，在校学生16950人，小车编制6台，实有公务用车6台。

二、项目资金来源情况

2016年学院收到市财政拨给的机械制造与自动化中高职衔接专项资金100万元，主要用于机械制造与自动化专业中高职衔接工作的相关教学、差旅费、办公费和实习实训开支等开支。

三、项目资金使用及管理情况

（一）项目资金使用情况

本项目实际到位100万元，实际支出100.91万元。具体开支见附表。

（二）项目资金管理情况

学院严格执行财务和专项资金等管理制度，做到了费用支出制度健全，会计核算规范，无虚列、挤占、挪用情况，无超标准开支情况。设备购置有预算、论证或报告，物质采购严格按政府采购等规定执行。保证该项专项资金专款专用，最大限度发挥资金效益。

    四、项目绩效情况

1、深入调研，拓宽校企合作领域。通过对永州的道县、蓝山、宁远、祁阳等县的工业园区的调查发现，生产一线的工人多数缺少基本的专业常识，导致出现岗位熟悉过程长，工作效率低，甚至在工作中还经常出现误操作引发的工伤事故等现象，各制造企业都急需会操作设备，有理论基础、接受能力强，可以解决生产中实际问题的人才。在此基础上，引进东莞长锦成电器有限公司，双方合作共建生产性实训基地。企业提供资金购置设备，自带订单组织生产，同时负责对系部选拨的优秀学生，按照“现代学徒制”的模式进行培训，系部派出专人负责协调管理，共同制定培训计划，目前已完成了“快走丝线切割技术”与“五金模拆装工艺”两门课程的培训设计。

2、中高衔接，重构课程体系。继续完善以培养岗位职业能力为核心、模块化分层递进、岗课证相融通的中高职衔接课程体系，并根据实际调研结果修正原有的5门核心课程标准与其他中高职衔接课程标准。通过与各中专学校一年实践，修正了《中高职一体化223人才培养方案》、《日常教学管理制度》、《实习实训管理制度》，《考核评价管理制度》，《学籍管理制度》，《学生转段学习评价标准》等规章制度。

3、注重实践，教师能力不断提升。2015年下半年，系部派出老师赴深圳智邦学习“工业机器人应用技术”。2016年暑假，又派出老师赴湖南铁道职业技术学院学习“工业机器人应用技术”，赴长沙航空职业技术学院学习“智能生产技术与管理”，赴东莞长锦成学习“多轴数控加工技术”。通过参加职业院校教师省级培训和教师下企业顶岗实践，提高了老师的实践操作能力。同时，实现了各学校之间的教师互派，加强了教学交流，保证了教学上的内容衔接，接待了各中专学校为期一周的教学实习，增加了学生对二年后到高职学校求学的认同感。《UG》课程获得省级教学名师课堂立项，面向行业开展员工培训50人次/年。组织了各学校之间教师授课大比武，共同参与了2016年由人社厅组织的湖南省数控大赛，组织各个学校的骨干老师到长沙航空职业技术学院进行多轴数控技术的学习，并与湖南机电职业技术学院的工业机器人专业的老师进行交流，积极参与了2016年湖南省微课比赛，制作了三个作品，面向行业企业和社会开展员工培训、农民工培训等培训人次达100多人次/年。

4、以赛促建，学生赛场频传捷报。项目启动以来，系部以比赛为抓手，鼓励老师们组建各种兴趣小组，培养省赛选手。从2016年3月到10月，共参加二次省级技能大赛和一次院级创业大赛，三次省级创业大赛，二次国家级创业创新大赛，获得了2016年“挑战杯-彩虹人生”湖南省职业学校创新创效创业大赛特等奖，2016年“挑战杯-彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛三等奖，2016年湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛三等奖，2016年“建行杯”第二届湖南省“互联网+”大学生创新创业大赛二等奖，“建行杯”第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖。

通过一系列的比赛，提高了学生的学习兴趣，锻炼了培训队伍，形成了一整套行之有效的培训机制，全面提升了机械制造与自动化专业内涵，带动了中职学校的相应衔接专业的建设。

5、评价结果

通过对照评价指标和评分标准，此项目自评分为94分。

永州职业技术学院

2017年10月18日